همراه مدرسه همراه مدرسه
مقالات / آموزشی کاربردی رایگان

نگارش طرح یادگیری برای نسل آلفا

person

مؤلف و گردآورنده

دکتر الهه محنتی

description

قالب و فرمت فایل

pdf

menu_book

حجم و صفحات

11

دکتر الهه محنتی

دکتر الهه محنتی

معلم | استاد | نویسنده | مدیر و موسس همراه مدرسه

الهه محنتی، دانش‌آموخته علوم تربیتی ـ تکنولوژی آموزشی از دانشگاه اصفهان و دکتری مدیریت فرهنگی از دانشگاه آزاد اصفهان است. او از سال 1382در آموزش‌وپرورش فعالیت داشته و در حوزه‌های معلمی، معاونت پرورشی و مدیریت مدرسه تجربه دارد. ایشان علاوه بر بیست سال سابقه معلمی، هشت سال سابقه تدریس در دانشگاه فرهنگیان و نویسندگی در زمینه مقالات گوناگون و کتاب های مربوط به حوزه آموزش و پرورش در رزومه فعالیت های فرهنگی و اجتماعی ایشان می باشد.

نگارش طرح یادگیری برای نسل آلفا

طرح درس یا طرح یادگیری؟ تفاوت در چیست؟

آیا هنوز طرح درس را فقط فهرستی از فعالیت‌های معلم می‌دانیم؟
در این مقاله، از یک زاویه متفاوت به طراحی آموزشی نگاه می‌کنیم: به‌جای اینکه فقط بپرسیم «معلم چه کاری انجام دهد؟»، بپرسیم «دانش‌آموز قرار است چه تجربه‌ای از یادگیری داشته باشد؟»

در این مقاله با مفهوم طرح یادگیری برای نسل آلفا آشنا می‌شوید و یاد می‌گیرید چگونه با تکیه بر کنجکاوی، انتخاب، گفت‌وگو، تجربه، فناوری و ارزشیابی برای یادگیری، یک جلسه آموزشی را از «تدریس محتوا» به «طراحی تجربه یادگیری» تبدیل کنید.

اگر می‌خواهید طرح درس‌هایتان فقط روی کاغذ خوب نباشند و در کلاس واقعاً اتفاقی در یادگیری دانش‌آموز ایجاد کنند، این مقاله برای شماست.

محصولات مرتبط